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一个高中生眼中的人际交往

www.fqhkzx.com   2007-11-10 21:05:39   网络转摘      [字体: ]

  我们——十七八岁阳光般灿烂的男孩女孩,如春日里悄然绽放的花儿,在明媚的阳光中弥漫着清幽的香气,清纯而又张扬。

  时光荏苒,恍惚间跨入了高一。处在一个全生的环境里,难免有种怯怯的感觉。做事总是放不开,仿佛受到了什么约束。所以刚开始时的学习生活不是很快乐。

  也许是彼此不认识的缘故吧,我有时候觉得还是初中的同学好,相处比较融洽。时而,我会自言自语:“自己为何如此孤独呢?”时而,我又会陷入对往事的追忆之中,每当回忆起那美好的一幕幕,嘴角都会流露出满足来。但人总是要长大的,过去的也终究过去了。回到现实之中,常有种跌倒无助的失落感。那一段时间蛮迷惘的,只知道拼命地学习,想以此来弥补这种失落。

  偶尔的一次机会认识了陆老师,是他帮助了我。跟他谈话可以说就是一种享受,亲切之中带着理解,睿智之中含有哲理,真诚之中又略带幽默。我向陆老师道出了我的处境,他意味深长地对我说:

  “中学时代的你们情感较丰富,这段时间里的一切对你们人格、意志、信心的塑造是极其重要的。你说你常怀旧,是因为你觉得以前的同学较现在亲切,对吗?”

  “嗯。”我点点头。

  “在你的眼中,以前的那一切是那么的美好,而现在仿佛人与人之间蒙上了一层网,就是这层网把你们套住了。究其原因,是由于你们正处于心理上的断乳期,刚刚脱离家庭(我寄宿在校)接触到这个缤纷的社会,不懂得如何去与人相处,去发展良好的人际关系造成的。由于人际的疏远,你就会感到空虚,就去追忆那美好的过去,而梦醒时分却更增添了几分惆怅感。……”

  我仔细想了想,发现陆老师的话竟然是那么神,说得是如此之准。就在这一次以后,我开始去接触心理学,开始去了解什么是人际交往,也渐渐地尝试着去与人沟通。……

遭遇人际交往

  每天的学习依旧是那么井然有序。在学习之余,我主动地跟同学们聊天了。有时,一个有趣的玩笑会逗得大家追逐嬉戏;有时,一道多解的数学题会讲得同伴耳目一新;有时,一次小小的奉献又能赢得同学的交口称赞……。渐渐地,我开始融入了这个班集体。

  也许是由于相处时间长了的缘故,大家慢慢变团结了,不再像过去那样各做各的事互不往来了。然而,不知怎的,我却开始厌恶起周围的人来。举个例子吧:成绩较好的B生坐在我旁边,于是我经常向他请教些题目。时间久了,我再喊他时,他却不理睬我。我恼了,心想,“学习好点有什么大不了的!”于是一连几天,我都不跟他说话。我又向陆老师诉说了遭遇,他笑着说道:“你呀,不要灰心,这是交往中常遇之事。我们暂且不管B同学人品如何,而要换个角度想一想:B同学为什么要帮你呢,他不也要抓紧时间学习吗,他有这个任务吗,他又能从中得到什么呢?……”

  面对一连串的设问句,我无言以对。

  “你再从反面想一想,他既然没有这个任务,就有权利不帮你。他一开始帮助你,是因为他好心;但你老是没完没了地去纠缠,就是换作我也会嫌烦的。记住:有人帮你,是你的幸运;无人帮你,是公正的命运,没有人该为你做什么。因为生命是你自己的,你得学会对自己负责。”

  “现在,你已初具了人际关系的结构,但这个模型不稳定。犹如一个平行四边形,虽然你是对角线的交点,但与四个顶点还是若即若离。要想形成良好的人际关系,就要建立三角形的结构,你自己就是那重心。无论怎么变,三角形总是稳定的。另外,你还要注意一些具体交往的技能。……”

  听着听着,我锁眉渐展,心里也有些平衡了。调整了自己的心态,又继续投入到良性的与人交往之中去了。

触摸人际交往

  高一年级在奋斗和摸索中度过了。经过不断地学习和积累,我逐步懂得了一些为人处世的方法。于是乎,建立了相对稳固的人际关系结构并一直保持到现在。这时的我不光有了好几个肝胆相照的朋友,而且与其他同学也友好地相处着。我不敢苟言自己已经掌握了人际交往的全部方法,只是想将自己的亲身体会与大家分享一下:

  一.  待人真诚

  “诚信”——在这物欲横流的社会里显得越发重要了,就连前年的高考作文题也在向它瞄准着。“真诚乃与人交往之根本。”没有诚,也就谈不上与人友好相处。道理很简单,你没有鱼网能打渔吗?

  班上有好几个经常与我聊天的同学,我们在一起谈学习、谈生活、谈理想。彼此之间敞开心扉,任年少的心在灵寂的天空中自由翱翔。因为真诚,我们彼此畅谈;因为真诚,我们彼此互助;因为真诚,我们彼此勉慰。

  有一次,其中的H同学对我说:“跟你聊天,有种说不出的畅快感,蛮开心的。”我听着,虽然不是什么甜言蜜语,心里却比吃了蜜还要甜。因为,这是对我真诚待人的一丝慰藉啊!

  二.学会宽容

  《还珠格格》中紫薇说,“饶恕是人世间最大的美德。”多一份宽容,就多了一份友好。要不怎么会有“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”的佳句呢?

  这是一件真实的事情:有次T同学在Z同学面前说我是“小人”,当Z同学告诉我时,我着实一惊。我可是一直把T当做好朋友的呀。随即,我又转念一想:我何不往好处想想呢?也许是T同学想给我提出批评却不好意思当面指出吧。再者,Z同学既然是如此信任我,这不又是对我做人成功了的最好证明吗?我何不将“怨怨相报何时了”的互相争斗化为“相逢一笑泯恩仇”的握手言和呢。事后证明,我跟T同学只是一个小小的误会而已。

  嘿,你说,这样不是很好吗?多一份宽容,也就多了一个朋友,少了一个敌人。随着朋友的增多,我会更加健康快乐地成长!

  三.理解别人

  不知哪位名家说过,“理解是黑暗中的灯塔,有意无意间照亮了别人;理解是航海中的罗盘,颠颠簸簸中显示着方向。”的确,理解别人,自身的价值也得到了提高。在“遭遇人际交往”中,我提到了与B同学的矛盾。经过陆老师的开导,我就尝试着去理解他。当我站在他的角度上时,我会自然而然地认为,“我正忙于自己的作业,哪有多余的闲功夫去管别的事呀?”是呀,他当时正忙着呢,哪有时间去听我那一大堆的唠叨呢?

  于是乎,此后我就尽量等到他把手头的作业做完了再去打扰他。末了,还不忘送上一句真诚的“谢谢”。

  在这一天天逝去的日子里,我由于学会了理解别人,开始发现生活中居然存在着许多美好的东西;因为生活中有许多美好的事情,我感到了周围人的有趣可爱;生活在乐意融融的氛围中,我体验到自己正在变得开朗向上!

  四.难中助人

  这里说的难并非是什么劫难:哪怕是别人受到了一个小小的挫折,你走过去拍拍他的肩膀安慰几句,都会给予他极大的鼓舞的。

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